Митап
Разберём последние тенденции цифрового образования:
что запускать уже сейчас и как повысить качество обучения
Обсудим с представителями РАНХиГС, КФУ, МИЭТ и УрФУ опыт внедрения цифровых технологий в их вузах — от отдельного занятия до целой программы
Расширяет доступ к образованию
Онлайн-платформы позволяют тысячам студентов расширять навыки и учиться в ведущих университетах России, не выходя из дома
Повышает эффективность управления
Электронные системы учёта успеваемости, расписания занятий, отчётности и планирования облегчают работу преподавателей и администрации учебного заведения
Увеличивает вовлечённость в обучение
Интерактивные технологии помогают студентам лучше усваивать материал и делать обучение более наглядным и увлекательным
Оптимизирует затраты
Переход на электронные средства обучения позволяет экономить ресурсы профессорско-преподавательского состава и расходы на эксплуатацию аудиторного фонда
Облегчает взаимодействие студента и преподавателя
Цифровые инструменты позволяют быстро обмениваться информацией, автоматизировать проведение и учёт результатов тестов и экзаменов
Как быстро и эффективно удовлетворить спрос на обучение IT-дисциплинам
Как внедрить онлайн-образование по востребованным специальностям и увеличить приток студентов
Как оперативно организовать обучение в рамках национальных проектов
Как интегрировать цифровые инструменты в методическую работу и повысить качество обучения студентов
Поделятся опытом внедрения цифровых технологий в учебный процесс
Начнём в 17:00, после каждого блока можно задать вопросы спикерам. Итоги подведём в 19:00.
Нетология сегодня
Наталья Медведева, руководитель направления «Высшее образование» в Нетологии
Повестка цифровизации в вузах
Павел Клепинин, проректор по ИТ и цифровой трансформации РАНХиГС
Внедрение в образовательную программу частичных дистанционных образовательных технологий
Азат Садриев, заведующий кафедрой инноваций и инвестиций Казанского федерального университета, доктор экономических наук, профессор
Создание программ высшего образования в партнёрстве с EdTech
Михаил Ронкин, доцент Института радиоэлектроники и информационных технологий УрФУ, кандидат технических наук
Реализация обучения на Цифровой кафедре
Виталий Кокин, руководитель «Цифровой кафедры» НИУ МИЭТ, старший преподаватель Института СПИНТех
Методическая экспертиза в цифровой образовательной среде
Оксана Борисова, руководитель группы разработки контента направления «Высшее образование» в Нетологии
Заведующим кафедрой, руководителям управления цифровой трансформации, ректорам вузов
Узнаете, как создать актуальную учебную программу и привлечь опытных практикующих специалистов
Руководителям учебно-методического отдела и методистам
Поймёте, как расширить возможности при составлении учебного плана и оперативно запускать нужные дисциплины и модули
Преподавателям
Узнаете, как упростить рутинную работу типа проверок вручную и актуализировать материалы в быстро меняющемся секторе рынка
Будут доступны в личном кабинете после завершения митапа
Видеолекция по работе с ИИ «Эффективное использование нейросетей для обучения»
Лонгрид «Привлечение и удержание внимания учащегося при изучении теоретического контента»
Разрабатываем программы бакалавриата, магистратуры и профессиональной переподготовки
Я зарегистрировался на митап. Что дальше?
Вам придёт письмо на почту с подтверждением регистрации. В день мероприятия придёт письмо со ссылкой на подключение.
Что делать, если я не смогу присутствовать на митапе?
Запись появится в личном кабинете в течение суток после окончания встречи. Вы сможете посмотреть её в любое время. Но лучше присутствовать онлайн.
Сколько продлится митап?
Средняя продолжительность — 1,5 часа